La dimensione istituzionale nelle scuole nei tempi del COVID19

Quello che si propone è una riflessione sulla dimensione istituzionale nelle scuole, in relazione alla situazione attuale legata alla pandemia, sottolineando il ruolo della governance locale e le loro politiche scolastiche per spiegare gli effetti di polarizzazione delle scuole e di produzione di diseguaglianze che comporti un divario eccessivo nella qualità delle scuole stesse. La riflessione, maturata sulla base della propria ricerca, fa emergere proprio l’importanza del sistema istituzionale a livello locale e gli aspetti strutturale della governance locale che ha un impatto sull’intero sistema scolastico, soprattutto dall’inizio della pandemia, in cui le scuole hanno subito un impatto fortissimo sulla continuità delle attività scolastiche e sulle opportunità ad un accesso equo alla educazione digitale.

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